COMO ELEGIR LAS ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES PARA TUS HIJOS

¿Cuál es la actividad extracurricular ideal para cada niño? ¿Existe algún método que designa según las habilidades, edad, altura, peso y otros factores que actividad es mejor para cada niño? Esto NO podría resolverse con alguna especie de estandarización de algún tipo por la sencilla razón que somos humanos y somos nosotros quienes determinamos nuestros gustos, intereses y preferencias.

Las actividades extracurriculares contribuyen a la eduación integral y aun completo desarrollo de la personalidad de los niños/as, además es destacable el sentimiento de libertad que estas actividades ofrecen frente a la obligatoriedad con que algunos ven la escuela, es por ello que contribuye de forma directa con reafirmar la autonomía.

Aunque no existe una fórmula para seleccionar que actividad extracurricular es la ideal, podemos tomar en cuenta estas cinco consideraciones:

1-      Edad indicada, La edad y el nivel escolar del niño también se deben considerar a la hora de escoger una actividad extracurricular, las actividades menos competitivas que enfatizan en la diversión pudieran ser más apropiadas para niños de entre 4 y 7 años, tocar un instrumento, para los niños entre 8 y 10 pueden cultivar el interés en un entorno no competitivo como aprender instrumentos musicales o también puedes considerar actividades basadas en reglas como deportes en equipo.

2-      Deja que tu hijo/a seleccione la actividad. A la hora de ayudar a que los niños encuentren una actividad extracurricular, es mejor considerar varios factores y tener en cuenta especialmente que no todos los niños son iguales en lo que respecta a sus intereses.

3-      Escuchar y motivar no imponer. Hablar con los niños acerca de sus intereses es el mejor punto de partida es. El hecho de que a papá le guste el fútbol no implica que el hijo esté destinado a ser un gran goleador. Una vez que se hayan analizado las opciones con los/as niños/as, visite un par de lugares y que sea el niño/a quien seleccione.

4-      Que no sea para penalizarlo. Las actividades extracurriculares no deben, bajo ninguna circunstancia, ser un castigo para los niños, todo lo contrario debe ser de su elección, gusto, caso contrario terminara siendo contraproducente y afectando sus habilidades de aprendizaje.

5-      Cumplir el objetivo, el punto principal de estas actividades es ser un momento lúdico y formativo para nuestros hijos, estas actividades no deben ser simplemente un trabajo extra.

Las actividades extracurriculares pueden ser muy beneficiosas para los niños y también ayudan a los padres que tienen una apretada agenda laboral. Sin embargo, es importante que no se abuse de ellas, pues una sobresaturación puede provocarle estrés emocional al niño.

Intruducción a la robótica Virtual

La robótica virtual consiste en hacer que la computadora funcione como el cerebro de un robot ya sea interactuando con otras personas (chat bot) , ejecutando ordenes o controlando diversos periféricos externos al PC.

Una de las principales ventajas de una implementación de robótica virtual es que esta puede recibir ordenes en lenguaje natural . Estamos acostumbrados a interactuar con software recordando una infinidad de comandos de complejidad diversa. Las ventajas de interactuar con un PC usando el lenguajes natural son enormes, por ejemplo podremos decirle a la PC : “imprime el documento x” y los beneficios no terminan solo en esto sino que podremos decírselo desde otra computadora o incluso desde un teléfono móvil .

Un robot virtual puede controlar un hogar inteligente de una manera fácil y económica , por ejemplo podremos indicarle por teléfono que encienda las luces de la casa , que encienda la calefacción cuando estamos por llegar o que encienda el horno microondas.

Por otra parte esta la ventajas de la comunicación con los usuarios lo que se conoce como chat bot que es una de la tendencias de robótica con más futuro teniendo presente la infinidad de servicios que se ofrecen a través de Internet y que necesitan atención al cliente ante las dudas , tarea que cada día es mas realizada por robots virtuales.

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91 Aniversario Garciísta

Hace 91 años nuestro Colegio “García Flamenco” inició toda una transformación en materia educativa al establecer un modelo pedagógico de una educación integral laica, en coeducación, sustentada en un alto nivel académico y formación en valores, sabiamente orientados por una disciplina que va del corazón a la mente de nuestros educandos.
Una educación laica en coeducación significaron entonces toda una transformación pedagógica y desde entonces el Colegio ha sido fiel a una filosofía de innovación y cambio constante, porque éste ha hecho posible el desarrollo de la sociedad.
El progreso y desarrollo de la sociedad ha sido posible gracias a grandes invenciones o descubrimientos del hombre, como la imprenta y el dominio de la energía.
Ahora en nuestra época el gran factor de cambio es la información y el conocimiento y la actual sociedad de la información y el conocimiento supone cambios radicales: Surgen nuevas profesiones, el trabajo en la oficina cambia radicalmente y se requieren nuevas habilidades.
Las nuevas tecnologías de información han hecho posible ahora una sociedad con acceso a múltiples fuentes de saber y de aquí a más altos niveles de educación, cultura y libertad.
Educación y formación son procesos de adquisición de información estructurada, de conocimientos que permiten a la persona y a los grupos humanos actuar en las diversas situaciones de su diario vivir. Si nuestro entorno está cambiando, precisamos de una nueva educación y formación coherentes con las nuevas condiciones.
En los centros educativos, hoy no basta la alfabetización literaria tradicional, el Colegio “García Flamenco” supo comprender que en esta “Sociedad de la Información y el Conocimiento”, la educación del Siglo XXI demandaría dos herramientas fundamentales: El dominio de un idioma extranjero y el dominio de tecnologías informáticas aplicadas a la educación; porque en un mundo cuyo eje de producción social y económica pasa por el manejo de información, una adecuada educación desde niño en este campo aparece como un factor clave para el desenvolvimiento personal, profesional y cultural de los futuros adultos.

Prof. Rutilio Iraheta Quijano – Director General

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