Verdadero maestro es el maestro del carácter: en memoria de don Rubén (1)

Por. Dr. David Escobar Galindo – Exalumno Garciísta.

Galindo

Cuando la vida va pasando, cada quien tiene la oportunidad de hacer balances sucesivos sobre lo que vivió en las distintas etapas de la existencia. Los que éramos niños allá en la década de 50 del pasado siglo, que para muchos hoy pertenece a la prehistoria, podemos hacer un ejercicio no sólo de los cambios naturales producto de la evolución personal y colectiva, sino también del ritmo histórico que acompaña dichos cambios. La velocidad del tiempo ha venido acelerándose progresivamente. Hoy, dicha velocidad es alucinante. Y adaptarse a ello requiere comprensión de la realidad y ánimo dispuesto para moverse dentro de ella. Basta poner atención en los dinamismos tecnológicos para constatar que lo que antaño duraba años hoy apenas dura semanas o días. Vivimos en el mundo de la caducidad galopante, y, por ende, de la innovación febril.

Pero lo que se grabó a tiempo en la mente y en el alma del individuo permanece ahí, intacto como un sello intocable. Eso es lo que hace, justamente, la educación que cumple con su tarea definidora y el maestro que hace su labor con inspiración de orfebre. En mi caso personal, nunca dejaré de agradecerle a la vida el haberme concedido el privilegio temprano de estar en la órbita de maestros ejemplares, que no sólo son inolvidables sino insustituibles. Entre ellos, en estos días próximos al 22 de junio, Día del Maestro, la imagen, el ejemplo y la palabra de don Rubén H. Dimas vuelven a hacérseme presentes en la remembranza entrañable.

Todo lo que aprendí intelectualmente en aquellos 8 años que estudié en el Colegio “García Flamenco”, ubicado entonces en la casona de la 8ª. Calle Poniente, una cuadra y media hacia el poniente del Cine Apolo, que era el más distinguido de la época, una cuadra hacia el oriente de El Diario de Hoy y frente a la Escuela Vocacional República de Francia; todo lo que aprendí intelectualmente, digo, está guardado en distintas gavetas de la memoria, algunas más accesibles y otras más reservadas; pero lo que asimilé como educación conductual sigue vivo y a flor de experiencia. Ese es el testimonio de la auténtica formación.

Nuestro proceso educativo general padece desde hace mucho distintas formas de retroceso, que inciden lacerantemente en las formas de vida de la población en su conjunto. Al respecto, se me vienen a la memoria unas palabras atribuidas al máximo representante de la cultura salvadoreña, don Francisco Gavidia. Dicen que una vez alguien le dijo al maestro que íbamos para atrás, y él respondió que si fuéramos para atrás ya hubiéramos llegado a los Próceres; que en verdad íbamos para abajo. Quizás -no se pueda decir tanto como eso, pero en realidad nos aqueja una manía distorsionadora que va debilitando y quebrantando las diversas estructuras del ser nacional.

La educación, en todos los órdenes, requiere maestros que asuman su misión con la integridad y la intensidad que se requieren para actuar en positivo sobre el intelecto y el corazón de los educandos. En verdad, los tiempos traen renovaciones de fondo en la función educativa, como es por ejemplo la necesidad creciente de que los educandos dejen de ser receptores pasivos y se vuelvan gestores activos de su propia formación integral; y eso vuele aún más decisiva la iluminación con que el maestro asuma su rol. Aquellos maestros tenían al máximo tal iluminación, y por eso fueron precursores del porvenir.

Rememorar la personalidad y la obra un personaje tan significativo como don Rubén no es simplemente abrir el álbum de los buenos recuerdos. Es muchísimo más que eso: es hacer retoñar una vez más las enseñanzas plantadas a diario en los arriates de la conciencia. Lo oigo ahora mismo, con la entonación y el gesto de siempre: “Estudien, jóvenes, y prepárense para la vida, que el que a los veinte no quiere, a los treinta no tiene, a los cuarenta no puede y a los cincuenta ni quiere ni tiene ni puede”. Lineamientos profundos para el diario vivir, en función del perfeccionamiento continuo. Y así constantemente, a fin de que quedaran grabados para siempre. Se me olvidaron los logaritmos y las fórmulas algebraicas, pero nunca se me olvidó ni se me olvidará aquella voz de consejero motivador.

En la noche del viernes 19 de junio de 1987, y en el Teatro Presidente de San Salvador, el Colegio “García Flamenco” proclamó a don Rubén H. Dimas Director Emérito. En ese acto, que tuvo la solemnidad de los afectos enlazados, me tocó el honor de hacer el Panegírico del maestro inolvidable. Me nació de inmediato decirlo en verso, como es mi expresión natural. Lo reproduzco aquí, para que reviva de entre mis papeles:

“Yo recuerdo aquel año y aquel día./ Año cincuenta y tres. Veinte de enero./ Un cielo azul arriba florecía.// Y para mí aquel día fue el primero/ de una larga y espléndida estadía/ en esa casa de seguro alero. (CONTINUARÁ)

Acontecer Educativo Niños

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Semana de los Gatos Negros – Lunes 9 de junio 2014

Maquetas de la Historia
Por Astor Escalante.

La semana de gatos negros es la semana en la cual el colegio García Flamenco celebra sus tradicionales ferias y exposiciones de los distintos proyectos realizados por los estudiantes garciistas, en esta alegre semana los estudiantes también tienen la oportunidad de deslumbrar con sus habilidades como bailarines, deportistas, escultores y entre otras más habilidades en la que los estudiantes tienen oportunidad de sobresalir y dar conocer mediante esta semana, es una celebración tradicional con un toque cultural, artístico y deportivo que el colegio García Flamenco festeja cada año.

La presentación denominada “maquetas de la historia” consiste en una serie de maquetas construidas por alumnos en este caso de segundo ciclo, dichas maquetas reflejan un hecho destaca en la historia, estas maquetas son presentadas por los alumnos junto con una exposición que narra la historia y la importancia de las maquetas.

Entre las maquetas participantes están: “Machu Pichu”, “Catedral Metropolitana”, “Las Torres Gemelas”,”La Torre Eiffel”, entre otras.

Para este concurso es necesario presentar una maqueta que represente una infraestructura histórica y monumental así como también puede ser un evento que haya marcado un hecho histórico relevante.

Blog semana de Gatos Negros 2014

Por: Bryan Portillo.

En el primer dia de esta semana, una de las primeras actividades que pudimos presenciar III ciclo fue la Resolución de Problemas Matemáticos.

En esta actividad los alumnos de séptimo, octavo y noveno estaban divididos en grupos de 3 alumnos por grado y a cada grupo le tocaba un problema, y si no respondía correctamente ese grupo pasaban al siguiente.

El orden de los grupos era:

-Primer grupo: Octavo.

-Segundo grupo: Noveno.

-Tercer grupo: Séptimo.

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Los jurados fueron:

-Prof.: Rafael Antonio Navarrete

-Ing.: Juan Ramón

jurado

Cada grupo solo tenia 15 segundos para dar la respuesta correcta, y si no daban la correcta pasaban al siguiente dándoles 10 segundos, si al final de la pregunta pasaban los 3 grupos y ninguno de los 3 grupos respondía correctamente, la pregunta se eliminaba.

Al final del concurso los lugares fueron:

-1ª lugar: 9 grado

-2ª lugar: 7 grado

-3ª lugar: 8 grado

FERIA DE CIENCIAS Y MATEMÁTICAS I CICLO

Por._______________
La feria de ciencias y matemáticas estuvo muy interesante en la semana de gatos negros, se observó el entusiasmo garciista de los niños de primer ciclo quienes se esforzaron este año en la feria, los padres de familia también jugaron un papel muy importante en esta feria puesto que estuvieron apoyando a sus hijos en todo momento.
En la feria de ciencias y matemáticas vimos proyectos muy bonitos como el de las palomitas de maíz, la lámpara de lava, el aire acondicionado casero que estaba hecho de tubos de cobre, durapax, gomas de plástico y hielo o el proyecto de rotación y traslación, que explicaba los procesos de rotación de la Tierra, el sol y la luna, estos fueron algunos de los mejores proyectos.

También hubo un proyecto que destaco mucho entre los demás y ese fue el cultivo hidropónico que su tema principal es buscar un nuevo medio de cultivo y a la vez cuidar mejor el ambiente y preservar los recursos naturales, la forma del proyecto fue bastante ingeniosa estaba hecha de tubos de plástico y vasitos de yogurt y dentro de ellos iban los cultivos de yerbabuena y por medio del agua crecen y se reproducen.
Otro proyecto que fue interesante de ver fue el brazo hidráulico que estaba muy bien hecho, la mano estaba hecha de madera y jeringas, que explicaba el movimiento de la sangre por nuestras venas.

FeriadeCiencias 1 y 2 ciclo

 

 

 

Resumen de actividades

Por. Nicole Solorzano.

Como el primer día de la semana de los gatos negros se realizó un acto de inauguración, donde los estudiantes cantaron el himno de El Salvador, repitieron la oración a la bandera salvadoreña y   cantaron con mucho fervor el himno al colegio.

Los concursos que se realizaron este día fueron: la resolución de problemas matemáticos para tercer ciclo y bachillerato, cultura general para tercer ciclo y bachillerato y la resolución de problemas de matemática, física y química para bachillerato.

También los alumnos de séptimo y octavo demostraron sus destrezas en el deporte jugando como contrincantes, jugaron baloncesto y fútbol, en el cual baloncesto ganó séptimo y en fútbol ganó octavo.

Al final de la jornada premiaron a los ganadores de los concurso del día, en los cuales se encontraban:

Resolución de problemas matemáticos, en el cual quedo octavo grado en tercer lugar, séptimo grado en segundo lugar y quedando noveno como el ganador del concurso.

Cultura general para Tercer Ciclo, quedando octavo grado en segundo lugar y noveno grado en primer lugar.

Cultura general para Bachillerato, quedando primer año como segundo lugar y segundo año en primer lugar.